In this course, we describe the Grayson-Santiago NasoAlveolar Molding (GS-NAM) technique for patients born with unilateral and bilateral cleft lip and palate, which attempts to reduce the severity of the nasal, labial and alveolar deformities in order to …

May 16, 2020 · Lĩnh vực nghiên cứu của GS Phan Thành Nam là giải tích và vật lý toán, đặc biệt là cơ học lượng tử nhiều hạt, lý thuyết phổ, giải tích hàm, phép tính biến phân và phương trình đạo hàm riêng. Tính từ năm 2008 đến nay, GS Nam đã có 50 bài báo khoa học.

Phan Thành Nam (sinh năm 1985) là một nhà Toán học người Việt, hiện là giáo sư tại Đại học Ludwig Maximilian München. Anh đạt giải thưởng Hội Toán học Châu Âu năm 2020.

Sep 6, 2022 · TTO - GS.TS Phan Thành Nam (37 tuổi), người Việt Nam đầu tiên được Hội Toán học châu Âu trao giải thưởng năm 2020, đã giao lưu với các học sinh Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh (Phú Yên), nơi ông từng học chuyên toán 3 năm THPT (2000 - 2003).

Oct 9, 2022 · Đến nay, GS Phan Thành Nam là người Việt đầu tiên được trao giải thưởng EMS. Trở về VN làm việc với cộng đồng toán học trong nước nhân kỳ hè 2022, GS Phan Thành Nam đã dành cho Báo Thanh Niên cuộc chuyện trò sâu sắc.

Đến nay đã có 12 nhà khoa học trẻ trên thế giới được nhận giải thưởng này, GS.TS Phan Thành Nam là người Việt Nam duy nhất được vinh danh. Giáo sư Phan Thanh Nam nhiều lần được mời báo cáo các hội nghị quốc tế về Vật lý Toán học.

Sep 10, 2022 · GS.Phan Thành Nam, người Việt Nam đầu tiên nhận giải thưởng toán học châu Âu năm 2020, đã có buổi trao đổi về học toán, dạy toán tại Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh (TP.Tuy Hòa, Phú Yên).

Phan Thanh Sơn Nam (sinh ngày 09 tháng 10 năm 1977, tại huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu) giảng viên chuyên ngành hoá học ở Việt Nam, từng là trưởng khoa kỹ thuật hóa học tại Trường Đại học Bách Khoa - Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.

Công ty TNHH Ắc Quy GS Việt Nam là một công ty 100% vốn nước ngoài, liên doanh giữa Tập đoàn GS-YUASA - nhà sản xuất ắc quy axít chì hàng đầu châu Á chuyên

Mar 18, 2021 · Theo GS Nam, trong 4 bài báo bị phát hiện sai sót, ông trực tiếp viết phần phụ lục. Sau đó, một người hướng dẫn khác trong nhóm chịu trách nhiệm kiểm tra trước khi tới trưởng nhóm - tức ông Nam đọc lần nữa.